Leerlingen OBS 't Fonnemint duiken in lokale
oorlogsgeschiedenis met project ‘Oorlog in mijn buurt'
Selma Ebbens
Op 31 maart is op OBS ’t Fonnemint in St.-Annaparochie het bijzondere educatieve project ‘Oorlog in mijn buurt’ van start gegaan. In dit project maken leerlingen uit groep 8 kennis met de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog in hun eigen omgeving.
Een van de meest indrukwekkende onderdelen tot nu toe was de gastles van Fred van Vliet. Hij vertelde zijn aangrijpende levensverhaal: als baby werd hij door het verzet in Sneek ondergebracht bij een pleeggezin, nadat zijn Joodse ouders hem hebben afgestaan. Of zoals hij zelf zei: "Het leven voor de tweede keer schonken." Zijn ouders overleefden de oorlog niet. De leerlingen luisterden ademloos.
Een week erop gingen de kinderen samen met Jan Faber en Foppe Errit de Vries van Bildts Aigene op pad door Sint-Annaparochie. Tijdens een historische tour ontdekten zij plekken in hun eigen dorp met een oorlogsverleden. Zo bezochten zij onder andere het voormalige gemeentehuis, waar tijdens de oorlog de kluis werd gekraakt om het bevolkingsregister te laten vernietigen, de locatie van het huis van burgemeester Kuperus dat door de Duitsers werd afgebrand en De Vlakwiek, waar ooit een bunker stond en Duitse bezetters waren gestationeerd.
“Wauw, ik wist niet dat in Sint-Annaparochie ook zulke bijzondere dingen gebeurd zijn”, aldus één van de leerlingen.
In een daaropvolgende les stond het thema ‘zelf blijven nadenken’ centraal. De leerlingen leerden dat veel mensen in oorlogstijd vooral probeerden te overleven maar daarin soms kleine keuzes maakten, door dingen bijvoorbeeld niet te vertellen aan de bezetters, met goede gevolgen. Ze werden ook uitgedaagd om zelf na te denken over morele keuzes: wat zou jij doen in zo’n situatie?
In de komende weken volgt een gastles van Marten Kuik. Hij zal de leerlingen meenemen in de wereld van de journalistiek en hen leren hoe ze goede interviews kunnen afnemen. Deze vaardigheden passen zij direct toe: in mei gaan de leerlingen in kleine groepjes op bezoek bij ouderen die de oorlog zelf hebben meegemaakt of bij familieleden die verhalen doorgeven.
In dit project staat 'leren door ontmoeting' centraal. Door persoonlijke verhalen en lokale geschiedenis met elkaar te verbinden, worden leerlingen zich bewust van het verleden én het belang van kritisch blijven denken. Zo wordt geschiedenis geen verhaal van toen, maar een ervaring die doorleeft in het nu.
